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忠诚担责,聚力实干,竞进有为,创新发展

王颖校长在长春市教育系统秋季开学工作推进会上的发言提纲

来源:管理员|时间:2016-09-30|作者:|编辑人:yuanshuai|点击数:2961

对我来说是一次难得的学习机会,也是一次教育思想与教育实践的碰撞反思。刚才,听了几位校长的发言,深受启发,受益匪浅。这两天,我认真研读习总书记、省市主要领导教师节讲话、梁局长工作推进会上的讲话,反复揣摩、理解内化,更加感受到局党委要求我们认真学习领会讲话精神的重要意义,和今后做好教育工作的迫切需要。

尊敬的梁局长、各位领导、各位同仁,
    大家好!
    很荣幸参加今天的座谈会,对我来说是一次难得的学习机会,也是一次教育思想与教育实践的碰撞反思。刚才,听了几位校长的发言,深受启发,受益匪浅。这两天,我认真研读习总书记、省市主要领导教师节讲话、梁局长工作推进会上的讲话,反复揣摩、理解内化,更加感受到局党委要求我们认真学习领会讲话精神的重要意义,和今后做好教育工作的迫切需要。
    概括这些讲话的精髓,我想主要有三点。一是”抢抓机遇、创新发展”的思想意识,二是“对标先进、竞进有为”的质量标准,三是“凝心聚力、干事创业”的实践要求。总书记站在国家发展、统筹推进“五位一体”总体布局,协调推进“四个全面”战略布局的高度进行顶层设计;朝鲁书记、君正书记讲话着眼我省我市发展,为建设东北亚区域性中心城市确立目标方向;梁局长讲话融会贯通,精准定位,特别是强调要“坚守三条底线”、“营造干事创业的新生态”以及破解八个长春教育发展的重大课题,为打造“长春教育升级版”提出了明确要求。我想,只有我们学懂了、领会了这些思想精髓,清楚了“为什么”和“是什么”,才能够在长春教育事业发展的进程中知道“怎么办”。
    基于以上研究学习,结合自己理解思考和学校办学实践,我们将重点做好以下三方面工作。一是把改革创新贯穿始终,把创新作为学校办学活的灵魂。
    总书记在庆祝第32个教师节讲话中强调,“基础教育是提高民族素质的奠基工程,要遵循青少年成长特点和规律,扎实做好基础教育的文章。”高中是基础教育的终端,高中学校应对高中教育的特殊性及其独立价值予以科学定位。高中学校“培养什么人,怎样培养人”即是高中教育供给侧改革的重要内涵。为高校输送人才是高中学校应然的使命,为社会事业输送合格的建设者亦是题中应有之意,然而我以为,高中教育的使命与责任归根结底应是以人为本,立德树人,全面育人,持续发展。2014年国家考试招生制度改革真正开始撬动基础教育改革,当前,随着素质教育深入推进,基础教育进入“学生核心素养”教育的新时期,高中教育如何回应国家引领,答案只有一个,就是以开放的姿态适应新形势、新任务、新要求,求质量,强特色,铸品牌,在改革中提升核心力,在创新中增强竞争力。对五中来讲,就是按照梁局长讲话要求,把田家炳特色做成品牌。在香港五所大学的支持下深入推进国际德育课程项目“共创成长路”研究,在北师大的支持下全面做好“核心素养”研究与落实,积极发挥长春市田家炳教育共同体功能作用。二是科学制定“五中方案”,让五中“主体性教育”办学理念成为教育信仰,把加快发展贯穿始终,统筹规划,对标高位,晋档升级。明确学校发展再出发的核心要素,包括逻辑起点、目标设定、路径选择、方法策略、保障评价等等。审视自我差距,确定发展方向,制定路线图,确定时间表,一步一个脚印,推进“主体性优效教学”、“主体性人格教育”“主体性学校管理”等工作质量实现新提升。三是把干事创业贯穿始终,营造凝心聚力、提振精神的工作氛围,加强班子建设、队伍建设、充分调动各方面积极性,用文化感召人,用事业成就人,用制度激励人,用纪律约束人,建设团结、务实、高效、创新的优秀团队,健全完善工作机制,抓好工作落实。让“干事创业”者有为、有位,让“仁爱、包容、致公、向上”的学校精神成为五中符号。
    总之,长春五中将在干亿国际新一届班子的正确领导下,团结一心、勇于担当、攻坚克难、开拓创新,育国家栋梁人才,办人民满意学校,为长春教育发展和把长春建成东北亚区域性中心城市做出应有的贡献!
    今天建言献策,主要想谈以下不成熟的想法,仅供参考。
    1、留住人才。建立激励机制,奖励机制,用好干部。目前,优秀教师、校长流失。人才是事业的关键。
    2、端正风气。破除人际关系的“小圈子”、“小团体”。
    3、完善用人。用人机制不健全,聘用新人学校完全没有发言权。
    4、破解难题。一是去“本位化”,二是去“同质化”,三是去“功利化”。
    5、做好规划。2018年,我省正式进入招生制度改革,高中课程改革应有预先规划和先行先试,确保改革稳妥、有序、有效。
                                               谢谢!

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